初中生要不要買手機(jī)？班主任：建議給孩子買，3個好處不得不說
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑太大了，很多孩子會用手機(jī)玩手游、上網(wǎng)等，荒廢了學(xué)業(yè)。越來越多的家長禁止孩子玩手機(jī)，也不給孩子配備手機(jī)，想要從根源上杜絕網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑。
有經(jīng)驗(yàn)的班主任卻說出實(shí)話，初中生最好配備一部手機(jī)，好處要大于壞處。
案例
李志升入初中后，想讓媽媽給自己買一部手機(jī)，卻遭到媽媽的拒絕。理由很簡單，她不想讓手機(jī)影響兒子的學(xué)習(xí)。平時老師布置作業(yè)，她在家長群看到以后，都會及時轉(zhuǎn)告給兒子。
媽媽有自己的顧慮，因?yàn)閮鹤由衔迥昙墪r，有一段時間比較沉迷手機(jī)游戲，成績曾經(jīng)一度下降。后來，她費(fèi)了很大的精力，對兒子進(jìn)行監(jiān)管和約束，才讓兒子逐漸遠(yuǎn)離手機(jī)游戲的誘惑。
李志媽媽平時也聽不少家長說過，一些孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，有些孩子甚至初中還沒畢業(yè)就輟學(xué)了。手機(jī)的危害太大了，媽媽不想因?yàn)樽约旱男能?，而害了兒子的一生?/p>
在學(xué)校開第一次家長會時，班主任講的一席話，改變了媽媽的想法。這位班主任老師以自己的經(jīng)驗(yàn)告訴家長們，最好給孩子配備一部手機(jī)，好處要遠(yuǎn)大于壞處，一是便于聯(lián)系孩子，二是便于孩子上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料，三是促進(jìn)孩子更好地學(xué)習(xí)。
孩子上了初中以后，不只是家長禁止孩子玩手機(jī)，學(xué)校也會禁止孩子帶手機(jī)，避免孩子在學(xué)校玩手機(jī)，從而耽誤學(xué)習(xí)。雖然學(xué)校和家長都是為了加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，以減少網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，但擁有一部手機(jī)，對孩子并不完全是壞處，好處也有很多。
為什么班主任會支持給初中生買手機(jī)呢？有這3個好處
1、便于孩子與老師、同學(xué)的交流
上了初中以后，青少年的叛逆心理逐漸上升。孩子會非常反感家長的約束，不服家長的管教，內(nèi)心的想法也不愿意向家長傾訴，不能與家長進(jìn)行良好的溝通和交流。
若是家長給孩子配備了一部手機(jī)，孩子不管是學(xué)習(xí)還是心理上的困惑，都會與老師、同學(xué)保持溝通和交流，有利于孩子的身心健康成長。
現(xiàn)在的一些老師也會建立學(xué)生的班級群，方便于給孩子布置作業(yè)。若是孩子有學(xué)習(xí)上的困惑，或者遇到一些較難的題，都可以及時與老師、同學(xué)交流，獲得學(xué)習(xí)上的幫助。正確使用手機(jī)，對孩子有利而無害。
2、便于孩子查閱學(xué)習(xí)資料
孩子進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)以后，學(xué)習(xí)的學(xué)科、知識點(diǎn)增加，孩子在學(xué)習(xí)上的一些困惑或者難題，家長已經(jīng)無力幫助解決。孩子除了可以向老師、同學(xué)請教外，還可以上網(wǎng)查閱一些學(xué)習(xí)資料，對孩子的學(xué)習(xí)大有幫助。因此，擁有一部手機(jī)，對于愛學(xué)習(xí)的孩子來說也非常重要。
若是孩子在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且比較自律，家長基本上就不用特別擔(dān)心手機(jī)可能給孩子帶來的不良影響。
有時候，孩子適當(dāng)玩一下手機(jī)，還可以減輕學(xué)習(xí)上的壓力。家長只需正確引導(dǎo)和監(jiān)督，讓孩子學(xué)會正確使用手機(jī)，控制孩子使用手機(jī)的時間，不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而影響學(xué)習(xí)。
3、避免孩子被同學(xué)孤立
上初中以后，大部分孩子都會有一部手機(jī)。若是家長沒有給自己的孩子配備手機(jī)，孩子很容易被同學(xué)所孤立，就會打擊孩子的自信心，使孩子變得自卑，孩子的性格也會變得內(nèi)向、不合群。家長不管是為了孩子的學(xué)習(xí)，還是為了孩子與同學(xué)的正常相處，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為孩子配備手機(jī)。
在手機(jī)的使用上，家長可以規(guī)定哪些情況下可以使用手機(jī)、使用手機(jī)的時長等，甚至還可以在周末或者假期，讓孩子適當(dāng)接觸手機(jī)游戲，并正視手機(jī)游戲可能給自己帶來的不良影響。
孩子的上網(wǎng)環(huán)境，需要家長的正確引導(dǎo)和維護(hù)，而不是一味杜絕或者制止。否則，只會讓孩子叛逆心越來越強(qiáng)烈，反而會屢禁不止，導(dǎo)致孩子陷入網(wǎng)絡(luò)的誘惑而無法自拔。
孩子進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)壓力增大，并沒有很多時間用于玩手機(jī)。手機(jī)對孩子來說，可能就變成了聯(lián)絡(luò)工具、學(xué)習(xí)工具、溝通工具。作為家長，對孩子的管教應(yīng)當(dāng)有的放矢，應(yīng)該正視手機(jī)對孩子的好處，而不是談手機(jī)色變。
